Fabriquer un parachute pour un petit jouet

La question

Comment ralentir un objet qui tombe ?

Ton idée

Que va-t-il se passer, à ton avis ? Choisis une idée avant de commencer.

Le matériel

• Cocher
  1 carré de 30 cm de côté Serviette en papier dépliée, carrée
• Cocher
  4 morceaux de 30 cm chacun, préparés à la bonne longueur Ficelles
• Cocher
  8 petites bandes de 3 cm, préparées à l’avance Ruban adhésif
• Cocher
  1 Bouchon léger en plastique

L’expérience

1. Cocher
   1

   Dégage une zone au sol, loin des passages. Pose la serviette dépliée et le reste du matériel à côté de cette zone.

   L’adulte vérifie le matériel avant de commencer et reste dans la pièce pendant toute l’expérience.

2. Cocher
   2

   Debout, les pieds au sol, tiens le bouchon devant toi, le bras tendu : l’adulte choisit une hauteur de départ, autour de 40 cm du sol, et repère la position du dessus du bouchon sur ton vêtement. Ouvre les doigts sans pousser le bouchon et observe sa chute.

   Ce repère concerne toujours le dessus du bouchon, jamais la main qui tiendra la toile. L’adulte pourra effectuer les lâchers si cette position est difficile à tenir.

3. Cocher
   3

   Pose la serviette bien à plat. Fixe une extrémité de chaque ficelle à un coin différent avec une bande de ruban adhésif, en faisant reposer environ 2 cm de ficelle sur le papier.

   Appuie doucement sur chaque bande pour qu’elle colle au papier et à la ficelle sans déchirer la serviette.

4. Cocher
   4

   Rassemble les quatre extrémités libres sous le centre de la serviette. Fixe-les sur les côtés du bouchon avec les quatre bandes restantes, en gardant la même longueur libre pour chaque ficelle.

   Répartis les attaches autour du bouchon : une de chaque côté, plutôt que toutes au même endroit.

5. Cocher
   5

   Étape de l’adulte

   L’adulte soulève le centre de la toile, sépare les ficelles et dispose le papier largement déployé avec sa main libre. Il place le dessus du bouchon suspendu au repère choisi, vérifie que toute la toile reste à moins de 1 m du sol et que le bouchon dispose d’une distance de chute libre suffisante, puis effectue un lâcher d’essai, debout au sol. Il vérifie l’état du montage et reprend cet essai préalable si nécessaire, en ajustant la présentation du papier pour qu’il soit déjà largement ouvert avant le lâcher.

   Conserve ensuite la présentation initiale vérifiée par l’adulte. Si le repère doit être abaissé pour garder toute la toile sous 1 m, refais aussi le lâcher du bouchon seul à ce nouveau repère ; si la position laisse le bouchon presque au sol ou si les attaches ne tiennent pas, arrête les essais.

6. Cocher
   6

   Debout, les pieds au sol, tiens le centre de la toile devant toi et dispose-la largement ouverte comme lors de l’essai préalable. Place le dessus du bouchon suspendu exactement au repère utilisé pour le bouchon seul ; l’adulte vérifie avant le lâcher que toute la toile reste à moins de 1 m du sol et que l’espace de chute sous le bouchon est libre et suffisant. Retire ta main libre, puis ouvre les doigts qui tiennent la toile sans donner d’élan et observe la descente.

   L’adulte peut effectuer tous les lâchers comparables si tu ne peux pas maintenir cette présentation. Si la toile se replie malgré la préparation, note son ouverture : une différence de durée ne permet alors pas, à elle seule, de comparer le freinage.

7. Cocher
   7

   Ramasse le parachute et remets la toile dans la même présentation initiale. Réalise trois lâchers avec le dessus du bouchon au même repère, après vérification par l’adulte de la hauteur de la toile et de l’espace libre sous le bouchon à chaque essai, puis pose le montage au sol pour examiner les attaches et le papier.

   Si la serviette se déchire ou si une attache se détache, arrête les essais.

Observe

Le bouchon seul atteint rapidement le sol. Avec le parachute, la serviette peut rester déployée et prendre une forme un peu arrondie au-dessus du bouchon. Quand elle reste bien ouverte, la descente peut paraître plus lente, mais la différence est parfois difficile à voir à cette faible hauteur. Le montage peut aussi se balancer ou partir légèrement de côté. Si le papier se replie ou s’ouvre de façon irrégulière, note ce comportement sans attribuer une différence de durée au seul freinage de la toile ouverte.

Nouveau défi : Peux-tu obtenir trois ouvertures réussies ?

Avec le même parachute, cherche une manière de disposer la toile avant le lâcher pour qu’elle reste largement ouverte trois fois de suite. Garde exactement la même hauteur initiale du dessus du bouchon, toute la toile à moins de 1 m du sol, et ouvre simplement les doigts à chaque essai. Compare les ouvertures en notant la position de départ des coins, sans ajouter de matériel ; pour comparer les descentes, conserve ensuite une même présentation initiale vérifiée par l’adulte.

Autres idées à tester

• Observe le même montage depuis un autre côté : l’enfant qui regarde reste à distance de la zone de chute pendant qu’un adulte effectue le lâcher, debout au sol, avec le dessus du bouchon au repère déjà utilisé et toute la toile à moins de 1 m du sol.
• Compare deux départs avec la même toile : bien étalée, puis légèrement repliée sur elle-même. Garde le bouchon, les attaches, le geste et la hauteur initiale du dessus du bouchon identiques, avec toute la toile à moins de 1 m du sol et un espace de chute suffisant vérifié par l’adulte. Observe surtout l’ouverture : si les distances parcourues par le bouchon diffèrent, ne compare pas les durées totales de chute ; si le déploiement reste irrégulier, ne conclus pas à partir des seules durées.